FAMILIAS DE INSTRUMENTOS
Hoy 20 de Enero comenzamos con:
LA FAMILIA DE LA CUERDA.
En el suelo junto al libro que hemos estado ojeando...
Hemos jugado con los instrumentos de la familia de Cuerda, hechos a mano con cartulina, ceras blandas y plastificados, intentado acercarnos a la posición más adecuada y a la técnica, mientras escuchábamos diferentes interpretaciones(Ed. Akal).
Luego hemos tocado las diferentes miniaturas, réplicas exactas a las reales, de una colección personal.
Tocando el VIOLÍN mientras los escuchamos, lo tocamos y
apreciamos las CRINES DE CABALLO en el ARCO.
El miércoles tendremos en la clase a un alumno de 5ºA
que nos tocará el violín.
Vemos cómo se construyen, quienes son los LUTIERS,
materiales, dónde tienen el ALMA, los OÍDOS...
María tocando el VIOLÍN...
MÚSICA EN INFANTIL DE TRES AÑITOS.
MIÉRCOLES 22 DE ENERO 2014
TODOS LOS COMPONENTES DEL VIOLÍN.
El cuerpo del VIOLÍN está integrado por cuatro partes principales:
1.- LA CAJA DE RESONANCIA.
2.- LAS CUERDAS.
3.- EL PUENTE.
4.- EL ALMA.
1.- LA CAJA DE RESONANCIA, incorpora en su parte superior un mango en el que se encuentra EL DIAPASÓN, la forman a su vez LA TAPA, EL FONDO y LOS LADOS.
2.- LAS CUATRO CUERDAS se encuentran dispuestas longitudinalmente desde las clavijas hasta el cordal.
3.- EL PUENTE, está situado hacia la mitad de la caja, se encarga de mantener las cuerdas en la posición correcta y transmitir las vibraciones a la tapa, que, junto con el resto de la caja, contribuye a la amplificación del sonido.
4.- EL ALMA, es una vara cilíndrica de madera, que se encuentra en el interior del instrumento y une la tapa con el fondo. Además de reforzar la estructura del cuerpo, está intrínsecamente ligada a la cualidad sonora del VIOLÍN.
Un LUTTIER puede ajustar el sonido del instrumento moviendo ligeramente el alma.
Muchísimas gracias a mis dos alumnos de 5ºA,
Verónica e Ignacio.
Han sido los intérpretes de diferentes melodías,
explicaciones de sus instrumentos, técnica, elementos, materiales...
Quienes han acercado a sus compañeros más pequeños del Cole,
la MÚSICA EN DIRECTO.
EL PUENTE: El puente, está situado cerca del cordal y generalmente fabricado con madera de ARCE, posee dos pies que deben apoyarse en el centro de la tapa sin estar encolados a ella.
EFES: Los agujeros en forma de f permiten que las vibraciones de la caja salgan al exterior, amplificando así el sonido. Al parecer, la clave de un buen sonido reside en la simetría de dichas aberturas.
CLAVIJERO Y CUERDAS: El grado de tensión y el grosor de las cuerdas del violín determinan la afinación.Cuanto más se tensan las cuerdas mediante las clavijas, más agudo es el sonido.
La cuerda SOL es la más gruesa y la más GRAVE,
mientras que la de MI es la más fina y la que produce el sonido más AGUDO.
EL ARCO: Es una vara ligera y resistente de madera de PERNAMBUCO que mide unos 72 cm.
Su función es la de mantener tensa, entre la punta y el talón, la mecha de CRINES DE CABALLO(cuyo número oscila entre 150 Y 250) que frota las cuerdas.
Una resina llamada COLOFONIA favorece, aplicada a la mecha, la adherencia de ésta a las cuerdas.
¡¡¡GRACIAS!!!
Continuamos con la cuerda...
Ahora tocamos todos los instrumentos que están plastificados
y los que vamos a hacer cada uno con ceras blandas...
Blanca tocando el VIOLÍN...
Laura
Victor
COLOREANDO VIOLINES EN CUATRO AÑITOS.
2 DE FEBRERO 2014
Con mucha paciencia los coloreamos con ceras blandas, recortamos por los puntitos que he dibujado junto al diseño sencillito del violín y el arco. VERSIÓN SEÑO CARY.
Los resultados prontito...cuando les demos el ALKIL y los plastifiquemos.
PINTAMOS EL VIOLÍN HOY 5 DE FEBRERO 2014
3 Y 5 AÑITOS
Preparando el PIANO-PERRO...
A VOSOTROS TAMBIÉN OS VA A ENCANTAR...
LA GUITARRA ESPAÑOLA II
LA GUITARRA ESPAÑOLA II
Ha sido genial!!!! Nunca se les olvidará lo que hoy han aprendido. Una clase en vivo y en directo!!!! Gracias!!!!!!!
ResponderEliminarGracias a ellos, TODO es posible!!! Me alegro que os haya gustado...Pensando la próxima...Bss
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